成为音乐教师的实习心路历程:七位实习生的故事

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update at: 2018-03-07 07:51:33
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商品介绍

本书采取质性研究取向,著者以七位音乐实习生为对象,透过深度访谈,探讨该研究对象内心的深层经验与感受,希能提供教育实习相关单位与教育实习相关人员的参考与助益。

音乐师资培训的养成,影响我国音乐教育与国民音乐基本素养甚钜,但国内近20年来有关音乐实习生教育实习的相关研究并不多见,有鉴于此,著者希望借此研究更真实呈现出关于音乐师资培训期间的音乐实习生样貌,以作为相关体制对于教育实习的政策性思考与规划的参考,并借此能提升我国的基础音乐教育环境。

作者简介:

吕昭莹

现职

.国立高雄师范大学音乐系助理教授

学历

.美国哥伦比亚大学Teachers College教育博士

专长

.音乐教育理论

.音乐师培课程

.音乐教学法

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作者序
指导实习生多年,学习到很多相关知识与方法,累积了许多实务和心得,终于能将2016年所指导的实习生之实习历程做系统化的整理归纳,笔者期许此研究著作能提供教育实习相关单位与教育实习相关人员参考与助益。感谢本校艺术学院姚村雄院长及本系戴俐文主任与同仁的鼓励与关心,给予笔者很大的动力去完成此研究。也要感谢七位故事主角,用最真诚的态度与笔者分享内心历程,从访谈、整理、分析所有故事资料,回顾着你们对教育工作的投入、热忱,及对这段历程的正向思考,给笔者满满的感动与骄傲。

笔者要将此书献给我最敬爱的父亲,离开我们之...
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目录
第一章 绪论
第一节 前言
第二节 研究目的

第二章 文献探讨
第一节 教育实习定义与法规
第二节 教师养成相关理论基础
第三节 教育实习相关研究
第四节 音乐实习生教育实习相关研究

第三章 如何取得音乐实习生的故事
第一节 研究方法
第二节 研究步骤
第三节 研究对象
第四节 研究工具
第五节 资料处理与分析

第四章 音乐实习生的故事
第一节 研究结果
第二节 综合讨论

第五章 结论与建议
第一节 结论
第二节 建议
参考文献
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